_écritures & résistances

Articles

• Bertolt Brecht | Cinq difficultés pour écrire la vérité
  9 novembre 2016, par arnaud maïsetti

  le courage

• Lire et écrire numérique : journal d’un désœuvrement 
  5 juin 2013, par arnaud maïsetti

  Image ci-dessus : un mur, près de la gare de Rennes Journée d’études à Rennes, ce 4 juin : Lecture et médiations numériques, et merci aux organisateurs pour l’invitation et les échanges… Le texte de mon intervention, ici, dans sa version brute, trop brute - discussion déjà ouverte à Rennes (avec François Rannou, Déborah Heissler, David Christoffel et Pierre Ménard sur place : merci à eux, si précieux échanges…), à prolonger, je l’espère. Si l’enjeu de la lecture et des médiations numériques est si essentiel, (...)

• André Breton | Plutôt la vie
  23 avril 2017, par arnaud maïsetti

  ses draps conjuratoires

• Libres de traduire Hemingway | L’Adieu aux armes
  18 février 2012, par arnaud maïsetti

  Soutien à publie.net

• Nuit et Jour, ZeigtGeist | L’île de la solitude (les étoiles) #5
  21 mars 2016, par arnaud maïsetti

  C’est très au nord du monde

• Barthes | pouvoir, contre-pouvoir, fascisme de la langue
  17 mars 2012, par arnaud maïsetti

  tricher la langue

• Kate Tempest | Europe is lost
  16 février 2018, par arnaud maïsetti

  perdue

• « Le nom du temps qui vient : L’Impossible. »
  19 juin 2012

  Manifeste de la Revue | Michel Butel

• anticipation #17 | L’Effondrement
  6 juin 2011, par arnaud maïsetti

  Le soir, ne reste plus qu’à faire le compte, rien d’autre.

• à entendre | journée d’études Théâtre et Histoire : enjeux contemporains
  5 mars 2012, par arnaud maïsetti

  Mardi 6 mars 2012 : séminaire Imag’His Théâtre et Histoire : enjeux contemporains Dans le cadre du laboratoire de recherche Imag’his, j’organise avec Barbara Métais-Chastanier de Agôn une journée d’étude à l’ENS LYON sur les enjeux contemporains du théâtre avec la question du théâtre.
  Ci-dessus, présentation de la journée et programme. En col­la­bo­ra­tion avec Agôn, le Labo Imag’his pro­pose de consa­crer une jour­née d’études à la ques­tion des liens entre his­toire et repré­sen­ta­tions théâ­tra­les, et plus (...)

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